妞妞多长一个月，就多一份跟大人的互动，就带给我们更多一些的快乐，但是也给妈妈增加了多一些的烦恼。要带好宝宝，不娇惯她，让她养成良好的习惯，有很阳光的性格，真的是对父母的一种挑战，是需要很多耐心，爱心和智慧的。
所谓人长，脾气也长，更何况像妞妞这样头上长着两个人旋儿的小家伙，拧着呢！有一次，妈妈和奶奶带妞妞去mall里转悠，本来是想让她多走动走动，social一下，结果人家倒好，想要模仿大人推自己的stroller，而且还要握着把手推. 可是她那么小一点儿，怎么推呀？还是奶奶迁就妞妞，抱着妞妞，让她双手握着stroller的把手，然后妈妈在前面拉stroller, 十二分地满足了妞妞的新鲜感。问题是，奶奶年纪大了，抱不动妞妞了，妈妈因为上班太忙太累最近腰很疼，也抱不动小家伙了，于是乎我们就准备把妞妞放下来让她自己走。这下可好，妞妞不肯，还想推，就使劲闹，妈妈跟妞妞说下次再推，显然她没理妈妈这茬，开始大哭，大叫，引来mall里许多人惊愕的目光。妈妈哪见过这阵式，恨不得挖个地洞钻进去，于是打算采取冷处理，不理她了，让她哭，然后赶紧上车回家。妞妞最后在车里哭着睡着了，还挺委屈。这是妈妈第一次看见妞妞这样。这件事让妈妈开始反思自己带妞妞的方式，是不是平时太迁就，娇惯她了。在生妞妞之前，妈妈还曾对自己说千万不能太溺爱孩子，不想让她养成任性骄纵的性格。事实证明，说起来容易，做起来实在是很难，难就难在，在事事上都坚持，在琐碎的小事上也坚持，在她撒娇很委屈地哭的时候坚持，在宝宝生病心疼她的时候还是坚持。这真的需要妈妈内心无比地强大，而且要很有智慧。
妞妞还是一如既往地语言发育强过大动作发育。其实妞妞牵着大人的手已经能走得很好了，而且很喜欢走路。但是有一点很阻挠她放开大人的手独自迈步，不是其它的，是她的胆怯。有些性格里的特质是与生俱来的。据妈妈的观察，妞妞属于比较胆小，害羞的宝宝，自我保护意识很强。所以有很多新鲜的事物，她很好奇，但是不敢轻易尝试。妈妈对这个问题一直比较纠结，不知道是应该aggressive一些，多创造机会多鼓励她勇敢地尝试呢，还是选择顺其自然，不过多地push她，等她长大些慢慢地过渡。妈妈常常自我安慰地想，每个孩子的发育都不一样，有快有慢，等她ready了，自然水到渠成，着急也没有用。
现在爸爸每天晚上打电话问妞妞今天学什么新词儿没有啊，常常妈妈心里都会咯噔一下，暗想，这一天怎么过得这么快呢，都忘了教妞妞新东西。但是一写博客，掰手指一算，其实这个月妞妞还是学会了一些新词，爷爷，奶奶叫得很好了，还会说owl baby, apple, happy, bear, uncle, auntie, 婆婆，哥哥，弟弟，猪猪，狗狗，喵喵（猫猫），牛牛，马马，羊羊，（青）蛙蛙，鸭鸭，兔兔，碗碗，灯灯，窗窗，球球, 呆呆（diaper），葡萄，八，五，一。冰冰会说成杯杯，banana 会说成monia monia.
最近妞妞开始会指鼻子，嘴巴，耳朵，肚肚，头，心。妈妈说眼睛或闭眼睛的时候，知道使劲地闭眼睛，说妞妞的小臭脚丫子和手手的时候知道把脚板和手举起来晃一晃。也学会一些新动作，比如说祷告，发芽了，妞妞今年几岁了（遗憾的是每次都用手比个二），peek-a-poo，twinkle twinkle little star，跺跺脚。飞吻也比以前做得好多了。自从一岁生日那天给妞妞唱了生日歌（中英文的）以后，每次她的电动小猪猪响起生日歌的音乐时，会朝妈妈说happy。进门前知道用小拳头去敲门，然后张开手去把门推开。
妞妞仍然喜欢妈妈念儿歌和唐诗，其中还有自己特别喜欢的，比如会指着《我有一个家》叫爸爸妈妈，会指着《小星星》比EYC老师唱twinkle twinkle little star的动作，一翻到《大螃蟹》那一页妈妈问螃蟹有几只脚啊，妞妞就会用手比个“八”，因为里面有句话是“八只脚，尖又尖，两把钳子手里拿”。最近爱听的歌有《发芽了》，《眼睛每天看圣经》，《眼光》。有时高兴了会跟着音乐比动作和扭动身体。
妞妞有很多可爱之处，让妈妈觉得她特别的sweet。比如说，只要是她喜欢的玩具或东西或人，她都会头一歪，把东西往自己脸上贴，表示友好。 有时让妞妞自己拿桌上或碗里的东西吃，她会把第一个拿起来的喂给奶奶，妈妈或爷爷吃，也常常会自己吃一个，喂给大人吃一个，有时也会自己咬一口，把剩下的喂给大人吃，更有甚者，还不忘了她的好朋友熊熊，米老鼠，猴猴和兔兔，甚至是唐诗卡片上的哥哥姐姐们。。。
